夢想頂呱呱國際青少年口才運營的青少年口才與青少年口才自2015年6月啟動以來，在培訓校、測試站、示范校及全體同仁的共同致力下，該項目標教學體制、考級體制、培訓體制、運營服務、機構數量、學習數量及學生成果等成績得到教育界、各級各類學校、少兒口才老師、廣大學生和家長的一致認可。在此，由衷感激支持青少兒一般話與青少年口才的學校、教師和家長。
他們說出來的話能否能精確、明了，他們造的句子能否能通暢、流暢，他們抒發(fā)形式能否生動、靈活都有賴于思維水平發(fā)育期中所處的語言環(huán)境和科學的語言水平開發(fā)。
少兒戲劇市場前景戲劇不只能進步孩子的社會交往水平、想象力和發(fā)明力，還可以延伸到孩子的自我進步，獨立人格的造就，從而構建一種全面的素質教育；不只能豐富孩子的 精神生活，還能成為社會深入素質教育和文明傳承的突破口 。少兒戲劇屬于藝術扮演的范圍，孩子們可以藝術的扮演方式發(fā)掘本身的潛能，在扮演的過程中，錘煉孩子們想象創(chuàng)作的水平、隨機應變的水平和對人物角色的掌握水平，可以激發(fā)孩子們對扮演的興致，造就孩子們合作水平、加入意識、評估水平、責任感。有聲語言和肢體語言把劇本所要抒發(fā)的內容表示出來，在抒發(fā)的過程中吐字要清晰，也錘煉了語言抒發(fā)水平。
青少年口才就是說話的水平，駕馭語言的水平。合格的青少年口才也是多種素質的綜合體現。青少年口才是一個人智慧的反映，也是一個人隨身攜帶永可是時的水平。水平差異說出話來效果就不合，一句話可以說樂一個人；一句話也可以說惱一個人。一句話可以說成一件事，一句話也可以說敗一件事。在社會快速進步的今天，開發(fā)孩子的語言水平增強口才訓練已經刻不容緩，越不說話，錘煉機會越少，錘煉機會越少越不會說。
