興致是成功的關(guān)鍵，縱觀各行各業(yè)中涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新人才，他們之所以能夠在一個(gè)領(lǐng)域中獲得突出成功，與他們對(duì)該領(lǐng)域的興致有著極大關(guān)系。讀書也是一樣的道理，要想學(xué)得好，需要對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興致，而對(duì)于活潑好動(dòng)、“貪玩”年紀(jì)的中小學(xué)生而言，興致的養(yǎng)成需要正確引導(dǎo)，這正是教育機(jī)構(gòu)與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要使命。
作為個(gè)性化素質(zhì)教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，巴侖思天津塘沽校區(qū)努力于通過(guò)特色教學(xué)形式來(lái)為學(xué)員培養(yǎng)興致，通過(guò)引入各類寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)及多元互動(dòng)的小組授課，盡可能的引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興致。
興致之所以重要，是由于對(duì)于具有了學(xué)習(xí)興致的學(xué)生，學(xué)習(xí)將不再是一種艱苦的修行，而是一場(chǎng)愉快的探索，因此對(duì)學(xué)習(xí)有興致的學(xué)生普遍能夠取得較好的成果。巴侖思天津塘沽校區(qū)校長(zhǎng)說(shuō)，“我們深知玩耍與游戲是打開興致之門的金鑰匙，所以，我們只需順應(yīng)這一天性加以引導(dǎo)，這樣就比較容易培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興致。”
據(jù)了解，位于濱海新區(qū)福州道1120號(hào)巴侖思天津塘沽校區(qū)，是2017年創(chuàng)立的，校區(qū)不但有同步的文明課輔導(dǎo)，還開設(shè)了巴侖思獨(dú)立研發(fā)的仕學(xué)語(yǔ)文、摩卡英語(yǔ)、自然拼讀、巧思數(shù)學(xué)等特色課程，以及古箏等藝術(shù)類素質(zhì)課程。而且，課程多以互動(dòng)情景方式進(jìn)行，為孩子打造了一場(chǎng)又一場(chǎng)既能玩耍又可以學(xué)習(xí)到知識(shí)的學(xué)習(xí)盛宴。
為了讓學(xué)員能夠更好地融入學(xué)習(xí)氛圍，巴侖思天津塘沽校區(qū)在課程中加入了許多游戲化、動(dòng)手實(shí)踐的元素，并強(qiáng)調(diào)討論式、互動(dòng)式教學(xué)，以便于保持孩子對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興致，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。巴侖思天津塘沽校區(qū)校長(zhǎng)表示，通過(guò)將游戲與學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，孩子不但可以較好的融入到學(xué)習(xí)中來(lái)，也能自主、自發(fā)去探索新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的印象更深刻，記憶比較結(jié)實(shí)。
巴侖思以為，人生對(duì)每個(gè)孩子而言都是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之旅，只有對(duì)新鮮事物保持足夠的興致，才能在未來(lái)的人生中獲得愈加精彩，而現(xiàn)階段取得良好的成果，只是一個(gè)開始。巴侖思天津塘沽校區(qū)也希望，所有學(xué)員都能憑借良好的綜合能力，面對(duì)以后學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，勇敢向前，迎接未來(lái)！巴侖思天津塘沽校區(qū)也曾經(jīng)預(yù)備好，努力于引導(dǎo)更多孩子走上找到興致的道路，為他們的未來(lái)打下良好基礎(chǔ)！
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