繪本館簡介
優(yōu)貝馨繪本館致立于兒童早期繪本教育的傳播，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺，提供“網(wǎng)上租繪本，免費送上門”服務，宣傳幼兒早期閱讀繪本閱新形式。同時真正實現(xiàn)繪本網(wǎng)上租賃并送書到站式的繪本館，輕點鼠標，繪本就能送到你指定地點，為每個孩子提供繪本閱讀。在閱讀的過程中并將德育、智慧的知識滲入孩子們的心靈，感受快樂智慧的力量，由小樹苗長成參天生大樹受用終
繪本館服務主旨 
品格造就的簡的模式，網(wǎng)上繪本租憑真正實現(xiàn), 在知識的海洋遨游在繪本世界分享成長的時光。    網(wǎng)上繪本租閱系統(tǒng)的優(yōu)勢 
網(wǎng)上自主選取繪本，免費送還書上門服務。引路繪本閱讀的新模式。借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在線租閱較傳統(tǒng)的繪本館有如下幾點。
 一：只要點點鼠標，便可輕松享用每周4-6本的世界經(jīng)典繪本閱讀。
 二：充分利網(wǎng)絡(luò)平臺，繪本齊全，家長可以依據(jù)本人孩子的閱讀年齡和閱讀自主選擇。也可替您配書。  三：讀正確的書，正確的讀書。將讓孩子畢生受用。

繪本共讀，又稱"親子共讀"，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種方式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。共讀，父母與孩子共同窗習，一同成長；共讀，為父母發(fā)明與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和決心。   
繪本閱讀的益處 
繪本作為一種獨一無二的兒童文學方式，是“兒童文明的出現(xiàn)”，是兒童本身世界的重要組成局部。兒童借由繪本可以進入本身的心田世界。繪本作為幼兒人生中的優(yōu)先本書，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的本能，為幼兒打開了通往世界的大門。同時也是幼兒認識本人、認識世界的“窗口”，是幼兒寄托情感的精神之所。借助繪本，幼兒可以釋放本人的情感，滿足心理進步的需求。同時，還可以促成其他方面的進步。   
繪本開發(fā)寶寶的情商  “三歲看小，七歲看老”，這是古人說的一句話，盡管有點一概，但它確實包括了一個真理，幼年的教育是特別重要的。注重非智力心理素質(zhì)的開發(fā)，注重情商教育，在寶寶三歲的時候就要開始了！盡管不是每個孩子都是天才兒童，但是他們身上都具有一些“天生的才能”，好比模仿水平、思維水平、發(fā)明力和好學的熱情。而這些孩子身上的“天才”，可能會伴隨著孩子的成長而發(fā)揚光大，但也可能由于你的一些無心之舉而受到損壞。因而，適時開發(fā)又正當維護，是爸爸媽媽需求盡快把握的一項技術(shù)。情商，開發(fā)黃金期間：從出生到18個月。  情商，在某種意義上已經(jīng)被看作一個人是否獲得成功的決定要素。研究表明，一個人包含快樂、悲傷、希望和同情在內(nèi)的各種情感，都與他在嬰兒期的情感經(jīng)歷有關(guān)。如果他幼小的情感能夠得到好的刺激和進步，他就很容易在長大之后確立合格的行為標準。  雖然情商的構(gòu)成和演進會不斷延續(xù)到一個人步入成年階段之后，但是他在生命初期的情感體驗，將很大程度上決定他的將來。所以，從孩子出生開始，就應該給他提供和諧的生活環(huán)境。經(jīng)常對他報以微笑。理解而且尊重他的情感。在他沮喪的時候給予安撫和鼓勵。符合他的發(fā)育能力，不超前也不滯后。在拒絕他的時候，要告訴他理由。邀請他加入到家務工作中 。及時、積極地肯定好的行為。讓他知道本人的行為對別人的影響。正是如此，優(yōu)貝馨繪本館一路在宣傳兒童親子閱讀，為小朋友帶去快樂和智慧。