● 品牌優(yōu)勢
　　牢靠——累積造就數(shù)千學(xué)生
　　累計培訓(xùn)數(shù)千名學(xué)生，上千名老師，開設(shè)60所學(xué)校，并承接“機(jī)器人教育”課程編寫任務(wù)，是認(rèn)同的“創(chuàng)客”教程+機(jī)器人一體化教學(xué)機(jī)構(gòu)。
　　持久——續(xù)班可達(dá)12年
　　易方機(jī)器人教育設(shè)有高端實驗室課程，中級科技技能系列、創(chuàng)客+特色課程，初級探索創(chuàng)造系列，課程完整覆蓋5-18歲年齡段，課程可續(xù)班高達(dá)12年！
　　● 6大模式，做創(chuàng)富大贏家
　　日常班、寒暑假集訓(xùn)班、冬夏令營班、課程分銷、參觀名校名企、國際大賽沖刺班……課程滿滿財源旺，小本加盟不愁賺。
　　● 八大加盟支持，全面扶您創(chuàng)業(yè)
　　選址支持：親駐現(xiàn)場為您提供店面選址評價支持。
　　招生支持：市場推廣數(shù)據(jù)全發(fā)放，北航教授大型公開課，賽事舉辦，定制招生方案支持，招生不操心。
　　培訓(xùn)支持：管理、運(yùn)營、授課，市場一體化培訓(xùn)，辦校不操心。
　　教育支持：提供北航研究所自主知識產(chǎn)權(quán)，覆蓋5-18歲青少年教育的全線機(jī)器人教育課程、教具、教材。
　　升級支持：北航博士教研隊伍，一直對現(xiàn)有課程升級，讓易方機(jī)器人教育更完整，不斷走在科技前沿。
　　活動支持：幫助學(xué)校舉辦科技活動、科技周、科技主題活動的各類活動，構(gòu)成學(xué)校辦學(xué)特色。
　　游學(xué)支持：走進(jìn)高校系列活動、冬夏令營活動，名師親身授課，了解國際前沿。
　　賽事支持：組織學(xué)生參加國內(nèi)、國際機(jī)器人賽事，造就孩子競爭力。

　　● 科教興國！機(jī)器人教育正在風(fēng)口！
　　國際機(jī)器人教育已經(jīng)廣為普及
　　歐美：早在90年代就已將機(jī)器人教育引入基礎(chǔ)教育體制。
　　日本：大量4-16歲的孩子在課后承受機(jī)器人課程培訓(xùn)，效果。
　　國內(nèi)機(jī)器人培訓(xùn)正在開始風(fēng)靡
　　創(chuàng)建戰(zhàn)略：教育部2016年6月發(fā)布《教育信息化“十三五”布局》，鼓勵探索機(jī)器人教育進(jìn)步。
　　踐行實踐方面：校內(nèi)：全國重點中學(xué)陸續(xù)開辦機(jī)器人教育實驗室；校外：機(jī)器人教育正在迅速被認(rèn)知！
　　易方機(jī)器人教育搭乘順風(fēng)大勢
　　易方機(jī)器人教育誕生于北航機(jī)器人研究所，興辦人系北航機(jī)器人研究所姚國才博士，課程集創(chuàng)建、體驗、學(xué)習(xí)為一體，以課程為載體，在創(chuàng)客空間的平臺下，造就學(xué)生的發(fā)明力和處理問題的水平。
　　● 同行之中，易方機(jī)器人愈加勝出一籌！
　　普通機(jī)器人教育
　　越來越多是搭積木：大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有配套教學(xué)課程。教學(xué)內(nèi)容僅為結(jié)構(gòu)拼搭，這僅僅是機(jī)器人教育很小的一局部內(nèi)容，只停留在“身體”的搭建學(xué)習(xí)上。
　　課上學(xué) 課下忘：機(jī)器人僅追求更像“人形”的思路方針，使用場景單一，孩子課上所學(xué)在課后難以轉(zhuǎn)化為實踐場景。
　　易方機(jī)器人教育
　　智能操作融入每個學(xué)齡段：易方自主研發(fā)變成將機(jī)器人控制、組裝、動力、傳感等多個系統(tǒng)串聯(lián)，孩子不只把握機(jī)器人“身體”搭建，更豐富“大腦”內(nèi)容。
　　接近生活 真正“創(chuàng)客”：易方機(jī)器人教育教具取材于生活，課上所學(xué)聯(lián)合實際使用，孩子在課上所學(xué)能夠在課后延伸發(fā)明，靈活使用。
　　● 成熟的配套產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)，綜合水平傲視群雄！
　　易方機(jī)器人教育擁有成熟的布局設(shè)計-機(jī)械組裝-創(chuàng)意設(shè)計-編程-搬運(yùn)智能控制創(chuàng)意設(shè)計等一系列研發(fā)技術(shù)，并擁有豐富精確的結(jié)構(gòu)套件，靈敏牢靠的電子套件，由淺入深的多種編程軟件，全面滿足各年齡層孩子的教育學(xué)習(xí)。