三思作文七大特色

1、針對差異年級設(shè)置差異的教材

國家偉大教育學(xué)家孔子過去提過“因材施教”的教育方針。依據(jù)學(xué)生差異的年齡及心理狀態(tài)，設(shè)置差異的教材，有利于學(xué)生更好的吸收知識，快速提上學(xué)習(xí)成果。

2、教學(xué)上運用“三線”教學(xué)法

三條教學(xué)主線

考試訓(xùn)練——讓學(xué)生越來越青睞考試

知能拓展——從學(xué)會到會學(xué)，做到魚與漁兼得

勵志教育——讓學(xué)生從厭學(xué)到愛學(xué)到迷上學(xué)習(xí)

3、寫作指導(dǎo)新穎生動

依照學(xué)生的學(xué)段和認(rèn)知能力，從小學(xué)三年級開始，運用寫作思維訓(xùn)練的形式“五步法”“開傘法”，閱讀感悟、習(xí)作指導(dǎo)、動筆實踐等步驟，有利于調(diào)動和激發(fā)學(xué)生寫作興致，讓學(xué)生易于動筆，樂于抒發(fā)，從而提升寫作水平。

4、閱讀文章時髦、新鮮，貼近生活

選文富裕文明內(nèi)涵和時代氣味，題材、體裁、風(fēng)格豐富多樣。為拓展學(xué)生思維空間，提升閱讀品質(zhì)；文后還設(shè)有習(xí)題，既有知識考查，又有對原文思想內(nèi)容的理解，能地提升學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生愛上閱讀。

5、媒體課件，創(chuàng)始情智教學(xué)模式

本教材針對難以理解的作文寫作思路，配有直觀動漫，化抽象為直觀，為枯燥的課堂畫上一筆活潑的色彩。

6、重視積累，厚積薄發(fā)

語言文字的積累既是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是寫作的前期預(yù)備。在教學(xué)過程中，致力啟示學(xué)生思維，開辟學(xué)生視野，重視造就學(xué)習(xí)水平，博學(xué)致用，在提升學(xué)生文明素養(yǎng)和審美情趣的同時，造就學(xué)生合格的道德質(zhì)量。

7、學(xué)法指導(dǎo)，即堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)準(zhǔn)則。

大力倡導(dǎo)啟示式、討論式、探究式等教學(xué)形式，讓學(xué)生學(xué)思聯(lián)合，邊學(xué)邊練，很大限度的提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。