天津旗艦畫室又名旗樂藝艦畫室，前身是維斯畫室，是1985年由王維詩教授興辦，早期作為天美的培訓(xùn)中心造就了一批可觀的美術(shù)人才，現(xiàn)大多老學(xué)員已在全國各美術(shù)院校任教，更有甚者已成為現(xiàn)代致命畫家。     大雯藝教經(jīng)過八年的整合與實(shí)踐豈但續(xù)寫了之前王教授的輝煌成果，也成為了天津美術(shù)培訓(xùn)、天津美術(shù)高考培訓(xùn)的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，還開拓了一條嶄新的藝術(shù)培訓(xùn)之路，大雯藝教為擁有藝術(shù)夢想的學(xué)員建造一座橋梁通往本人的理想學(xué)校以及藝術(shù)行業(yè)。
　　天津旗艦畫室主要針對想考慮入津、京兩地和全國九大美院以及全國各類藝術(shù)大學(xué)的應(yīng)屆以及往屆高考學(xué)生。天津旗樂藝艦畫室緊隨較新的高考方式，以及時(shí)間調(diào)整教學(xué)教材與考學(xué)方向和內(nèi)部教材，每一個(gè)新來的學(xué)生，教師會(huì)依據(jù)學(xué)生的狀況定制相應(yīng)課程，并把專業(yè)和文明嚴(yán)密聯(lián)合起來，做到文明課和專業(yè)課“雙升”
　　天津旗艦畫室在每年的六月下旬開始招收來自全國各地的藝術(shù)考生。咱們的教學(xué)管理模式是全封閉式的，擔(dān)任住宿與就餐，除學(xué)費(fèi)外的食宿每位考生大概花費(fèi)在800元左右。咱們考慮在確保學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時(shí)要提升/增加學(xué)生們的健康。另外，針對復(fù)讀的藝術(shù)考生咱們旗艦畫室做到少收費(fèi)多關(guān)懷。希望在新的一年取得優(yōu)異成果！美術(shù)高考，畫室責(zé)任重。高三美術(shù)高考生到了每年新學(xué)期都會(huì)面臨一個(gè)嚴(yán)重抉擇---選擇畫室。 每年都有大批美術(shù)考生涌向北京、天津、石家莊等地學(xué)習(xí)專業(yè)課，大局部考生是學(xué)校硬性推薦或?qū)W長推薦等方式找到畫室，并沒有經(jīng)過正面直接的和畫室教職人員進(jìn)行交流，豈但造成了考生們盲從、跟風(fēng)的現(xiàn)象，使得大量考生頻繁更換畫室游走在各城市之間，直接影響到考生的考前心理和成果，考試結(jié)果可想而知！
　　畫室是美術(shù)高考的產(chǎn)物，隨著藝考生的逐年遞增，畫室成了藝考學(xué)子們考前的聚集地，生活學(xué)習(xí)長達(dá)四個(gè)月到一年的時(shí)間，所以畫室責(zé)任嚴(yán)重。旗艦畫室做到的是要包容，包容專業(yè)課好的孩子，專業(yè)課差的孩子更要包容，對有美考挫敗經(jīng)歷的孩子給很大的包容，做到不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。 階段性模擬考試，獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)制。每年咱們部署4到6次模擬考試，每次考試目標(biāo)差異，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)差異，判卷教師也會(huì)來自各個(gè)大學(xué)，甚至是歷年評卷老師為咱們的學(xué)生判卷。畫室會(huì)拿出必定資金獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，畫室常年設(shè)立優(yōu)佳發(fā)展獎(jiǎng)和優(yōu)異將?！爱嫷煤貌蝗鐖?bào)得巧”是咱們在教學(xué)工作中的心得。固然，注重美術(shù)應(yīng)試教學(xué)是每一老師的職責(zé)，客觀評定每一位考生的心理狀態(tài)，輔導(dǎo)他報(bào)考至意愿更是工作重點(diǎn)。當(dāng)考生順利不如大學(xué)校門咱們的工作才能真正的畫上圓滿句號。
　　中心師資力量雄厚，薈萃了京、津、冀三地的一批專業(yè)意識強(qiáng)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)教育家和專業(yè)美術(shù)從業(yè)人員。如今職專任老師共有30人、其中教授級4人，研究生12人，學(xué)士學(xué)位14人。外聘老師10人，還聘請了多位美術(shù)院校在職教授負(fù)責(zé)教學(xué)顧問。中心對分工明確，教研工作分化細(xì)致，依照高考的考風(fēng)和歷年試題逐科分析，制訂快捷的培訓(xùn)方案，并有專職教師擔(dān)任研究學(xué)生的考前心理，為學(xué)生考前的心理建立做好充足的預(yù)備工作，行政輔導(dǎo)教師也在按期受訓(xùn)隨時(shí)待命給學(xué)生做好充足的后勤工作。咱們長年招收責(zé)任感強(qiáng)，有耐心，專業(yè)知識扎實(shí)的美術(shù)教師，為更好的發(fā)揚(yáng)咱們“教必嚴(yán)，嚴(yán)必成“，教學(xué)思想。