1.專業(yè)的品牌位置
　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心是國內(nèi)知名度、具有個性化的創(chuàng)意美術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)之一，是國內(nèi)創(chuàng)意美術(shù)教育培訓(xùn)知名企業(yè)，有品牌，更有口碑，越來越多學(xué)生家長選擇。
　　2.科學(xué)的師資教程
　　美育與專業(yè)老師聯(lián)合教學(xué)的形式進行教學(xué)，研究和實踐已總結(jié)出一套行之的全新教學(xué)模式。藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心學(xué)習法，美育宣傳個性化教育培訓(xùn)，重視學(xué)習措施系統(tǒng)化、時間管理系統(tǒng)化、心情管理系統(tǒng)化，讓孩子們發(fā)現(xiàn)美、發(fā)明美、欣賞美。次年復(fù)購率高達85%。
　　3.豐富的企劃水平
　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心一直推出系列營銷企劃方案，在連鎖體制同步宣傳，行之的市場運作辦法，成功使用于二線三線城市，協(xié)助合作分校更快、更精確的開展招生工作。
　　4.便捷的教務(wù)管理
　　信息化的管理軟件與智慧化的教務(wù)支持體制相聯(lián)合，融人工智能和機器便捷于一體，得心應(yīng)手。大幅提高管理效率，管理更輕松。
　　5.持久的教研開發(fā)
　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心對教育模式進行一直提高和優(yōu)化，同時聚集了教育界的眾多精英，把成功的科研成績?nèi)谌氲浇虒W(xué)中，一直更新課程體制，使教研工作不斷保持著合格的連續(xù)競爭力，口碑相傳，轉(zhuǎn)介紹率遙遙先進，為品牌提供了堅強后盾。
　　6.厚實的培訓(xùn)體制
　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心教育總部為每個分校提供專業(yè)培訓(xùn)，包含開業(yè)培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)。提高培訓(xùn)，專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)和教務(wù)管理培訓(xùn)以扶持整個連鎖體制的專業(yè)性與領(lǐng)域高度。讓加盟商有章可循，運營省心。
　　7.協(xié)作式運營支持
　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心教育總部采納手拉手幫助開店方式，派出企業(yè)經(jīng)營人員為加盟人進行開業(yè)前的全程征詢服務(wù)，周期一個月。讓加盟人快速具備管理及運營水平。
　　8.專業(yè)的管理隊伍
　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心教育擁有優(yōu)異的教學(xué)與特許經(jīng)營管理隊伍，能為分校提供多方面專業(yè)管理與教學(xué)專業(yè)支持。讓加盟人無后顧之憂。

　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心擁有規(guī)范、系統(tǒng)的教學(xué)體制，優(yōu)異的教學(xué)環(huán)境，高端的服務(wù)方針，努力于開發(fā)孩子的想象力及發(fā)明力，對孩子進行綜合的藝術(shù)造就！讓孩子邁進壯麗的藝術(shù)殿堂，提高本人的觀察力、發(fā)明力和審美水平！
　　藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心，目前已面向全國招商加盟，藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心秉承扶持創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)共贏的方針，以完善的師資培訓(xùn)體制，6-15天為您打造品牌老師；以招生+教學(xué)+管理為一體的成熟運營模式，助您實現(xiàn)拓科轉(zhuǎn)化，提升續(xù)班率，增加轉(zhuǎn)介紹；藍色創(chuàng)意少兒美術(shù)中心與國家美術(shù)學(xué)院達成等級考試合作，并可取得相應(yīng)等級證書！
　　激發(fā)孩子發(fā)明力，從這幾方面入手
　　1、豐富孩子的生活經(jīng)歷
　　豐富孩子的生活經(jīng)歷，可以協(xié)助孩子在藝術(shù)天地成長的重要形式。舉個例子來說明，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的優(yōu)佳來源。
　　孩子要透過親自的體驗，才能描繪出生動、真摯、布滿情感的作品，不會老是畫一些內(nèi)容空洞、缺乏變革、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即便在技術(shù)上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。
　　2、“聽”孩子的畫
　　其實畫畫一點也不難。首先要撇開“畫的像”的不對觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表示手法，用點、線、圓各式圖樣，“記載”深刻于心中的生活經(jīng)驗。孩子用“畫”來講述本人的感受和發(fā)現(xiàn)。
　　所以，咱們看孩子的畫時，并不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所抒發(fā)的東西，并去理解、關(guān)懷、尊重他所訴說的內(nèi)容。
　　3、以言語引導(dǎo)孩子畫畫
　　當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表示時，可以用“言語”來引導(dǎo)孩子做畫。其實在對孩子繪畫的才藝造就中，為孩子尋找作畫的題材并不難，只需使孩子具備敏銳的感知力，而且勇于嘗試創(chuàng)建本人的畫畫措施。這樣看來當孩子發(fā)現(xiàn)了屬于本人的作畫形式時，他的畫也就有了的生命。