科蒂英語加盟有哪些優(yōu)勢？科蒂英語加盟優(yōu)勢：

       科蒂英語品牌優(yōu)勢：

       經(jīng)驗：全球優(yōu)質(zhì)質(zhì)的辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗

       課程：優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校少兒課程，中國先進將思維潛能提升與學(xué)科英語很好結(jié)合的課程

       系統(tǒng)：美國少兒全科教育(100%同步同質(zhì))

       交流：每年提供一次海外交流插班學(xué)習(xí)機會

       師資：均擁有國際（TESOL）英語教育資格認證、2年以上教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗、本科以上學(xué)歷

       實力：發(fā)達國家近千余機構(gòu)教學(xué)成果的集合

       名氣：得到全球很大教材渠道發(fā)布機構(gòu)IPG同步引進以及高度推崇

       科蒂英語加盟支持：

        1、沒有經(jīng)驗，相信任何的項目都是難以完成的，良好的辦學(xué)效果和優(yōu)勢的經(jīng)驗，給加盟商帶來諸多的好處！科蒂思維學(xué)科英語擁有全球優(yōu)質(zhì)質(zhì)的辦學(xué)經(jīng)驗以及完善的教學(xué)經(jīng)驗；

        2、幼兒教育和少兒教育課程，全面的包括，讓加盟商的事業(yè)也可以帶來更多的優(yōu)勢，創(chuàng)造好前景也就是這么的簡單！科蒂思維學(xué)科英語擁有全面2-12歲的幼兒，少兒課程；

        3、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，通過網(wǎng)上教學(xué)的模式，讓學(xué)習(xí)簡化，學(xué)習(xí)也可以變得很輕松！科蒂思維學(xué)科英語擁有國際同步-優(yōu)質(zhì)的課前，課后學(xué)習(xí)，自測，復(fù)習(xí)線上，線下系統(tǒng)（由海外學(xué)校直接架設(shè)服務(wù)器之間由海外團隊更新沒級別教學(xué)復(fù)習(xí)系統(tǒng)）；

        4、好的學(xué)習(xí)方法，一律不是局限在任何一個固定的地方，只有交流，才能讓經(jīng)驗擴大和發(fā)展！科蒂思維學(xué)科英語每年提供一次海外交流插班學(xué)習(xí)的機會；

        5、交流也就是思想可以得到良好的擴充的前提，現(xiàn)在去海外交流也成為了一種潮流！科蒂思維學(xué)科英語每年提供國際老師全球交流的機會；

        6、學(xué)術(shù)交流可以讓人們的思想變得更加開放，可以更好的接受更多的知識！擴大知識面！凡是科蒂思維學(xué)科英語集團老師每年均有機會于我們臨近國家進行學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)，例如加拿大，韓國，美國等運作成功的國家；總部每年定期組織；

        7、外語，當然還是外國人教學(xué)有優(yōu)勢，也給孩子帶來良好的學(xué)習(xí)優(yōu)勢！科蒂思維學(xué)科英語部分城市提供外籍老師海外直接外派到校區(qū)教學(xué)一年；額外的提供外籍人員招聘服務(wù)；所有老師均有總部每年刪選，培訓(xùn)后上崗。

       科蒂英語加盟怎么樣？科蒂英語加盟項目介紹：

       語言學(xué)家認為孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)盡可能早。孩子年齡越小越具備同時學(xué)習(xí)多門語言的能力。很多實例證明，有很多孩子都可以說同時兩門甚至三門以上的語言。然而過了12歲以后，這種語言能力漸漸減弱，甚至消失，不但學(xué)習(xí)外語在發(fā)音上會受到母語的干擾，而且學(xué)習(xí)的過程會非常艱苦且效果大不如12歲之前那樣事半功倍。 美國科蒂思維是將美國的教學(xué)方案帶入中國；課程有專門的口語，詞匯，發(fā)音，數(shù)學(xué)，社會學(xué)課程組成一個整體的教學(xué)，讓孩子置身于國際學(xué)校,全面提高英文能力。在語言，溝通，情緒等學(xué)前習(xí)慣教育的基礎(chǔ)上，提供美國Daycare課程，為孩子將來在接受幼兒園教育做充分準備。 美國少兒全科教育(100%同步同質(zhì))，另有歐美公立，私立幼兒園及小學(xué)短期學(xué)習(xí)項目計劃。美國、加拿大等國家短期游學(xué)（寒暑假）及留學(xué)業(yè)務(wù)。

       美國科蒂英語的每一節(jié)課都是以豐富的故事情節(jié)為基礎(chǔ)建立起來的，每堂課與每堂課又相互聯(lián)系，構(gòu)成一個全面系統(tǒng)的學(xué)期課程。小學(xué)員在上課時通過互動游戲，角色扮演，實踐活動等方式進行教學(xué)活動，這使得持續(xù)地保持上課專心，將注意力集中在課堂和學(xué)習(xí)材料上。我們還會通過不斷變換的課堂活動形式，讓孩子們的注意力保持集中。這些活動包括學(xué)員的自主獨立活動，小組活動和全身反應(yīng)法（total physical response），這種方法倡導(dǎo)把語言和行為聯(lián)系在一起，通過身體動作學(xué)習(xí)外語。這樣便可始終將孩子的注意力保持在較高的水平。

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