大衛(wèi)美術學校加盟有哪些優(yōu)勢呢？
大衛(wèi)美術學校加盟優(yōu)勢：
一、現(xiàn)代化、標準化的流程管理
大衛(wèi)美術學校在少兒美術培訓學校中建設優(yōu)質、、標準化的管理流程。以現(xiàn)代化的管理制度，量化的管理標準實現(xiàn)了管理與服務的聯(lián)合。
大衛(wèi)美術學校建設了正規(guī)的校委會管理體制、會議管理體制、部門運營管理體制、中層管理晉升培訓體制、分校區(qū)評優(yōu)排名管理體制、教研管理體制、老師培訓體制、老師等級考核體制、校區(qū)運營管理體制、征詢培訓體制、人事管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、教學監(jiān)視管理體制、督導委員會、教學管理委員會、材料管理系統(tǒng)等，后來實現(xiàn)目的化標準管理，打造優(yōu)質隊伍，實現(xiàn)完善的服務及運營。
二、平臺級企業(yè)運營模式
經(jīng)營學校教育品牌好像經(jīng)營企業(yè)品牌一樣，只有具備較高的名氣、佳譽度、信賴度、跟隨度和忠實度，才能構建大的核心競爭力。大衛(wèi)始終以企業(yè)進步戰(zhàn)略核心目的來構建本人的運營模式，將研發(fā)/經(jīng)營/銷售與售后等企業(yè)運營管理模式植入學校日常管理與進步，構建每一個環(huán)節(jié)有標準化“生產線”，每一項工作都有高標準“品質控管體制”。以一直提高大衛(wèi)教學產品競爭力為戰(zhàn)略目的，整合品牌形象的塑造，拓展產品的多樣化，讓單一顧客反復買單，對課程資源重新進行整合，讓學校獲得的經(jīng)濟效益。
三、可連續(xù)性進步的創(chuàng)建研發(fā)優(yōu)勢
大衛(wèi)美術學校擁有全國、核心競爭的教學產品，同時擁有一支由藝術家、教育家和老師形成的教學研發(fā)隊伍，多年的教學研發(fā)積累成就了大衛(wèi)美術學校品牌在全國少兒美術教育領域的領頭位置。十大基礎課程的整合、四大立體美學課程的開發(fā)、戶外寫生產品的推陳出新、藝術游學營的拓展、020線下課程包的重磅推出......每一項競爭力的教學產品都凝結著大衛(wèi)美術學校研發(fā)隊伍的心血。正是這種勇于創(chuàng)建，勇于革新的研發(fā)隊伍支撐大衛(wèi)美術學校品牌的核心競爭優(yōu)勢。
四、高識別度的藝術環(huán)境
大衛(wèi)美術學校旗下?lián)碛幸恢I(yè)的環(huán)境創(chuàng)設隊伍，所有校區(qū)的環(huán)境都依照大衛(wèi)的標準色紅、黃、橙進行設置，對校園區(qū)域設置依照性能分設為前臺征詢區(qū)、家長休息區(qū)、公共展現(xiàn)區(qū)、教學區(qū)，每一個區(qū)域都有標準的軟件裝璜和硬件裝璜，并依照標準化、規(guī)范化的要求創(chuàng)立，全面營造濃厚的辦學藝術氛圍，為進入我校學習的學生創(chuàng)立合格的有著濃厚藝術氛圍的教學環(huán)境。
五、標準化的教學流程成就快速老師復制模式
大衛(wèi)美術學校經(jīng)過多年的教學實踐經(jīng)驗摸索與總結，打破了藝術教育和無奈控管的神話，在全國創(chuàng)設了“教學課堂標準化流程”、“標準化教學品質控管”、“七天老師復制性速成”等體制，限度提高教學知識產權的維護，降低學生對老師的依賴，限度降低老師流失對教學品質的影響，成就了學校運營的神話。
六、高實用性的校長精英論壇
大衛(wèi)美術學校倡導搭建平臺、履行經(jīng)驗分享。每年按期開展校長精英論壇，針對管理、運營、隊伍建立等方面開展研討和分享，讓您的學校管理標準化、市場營銷流程化、課程設置規(guī)范化、學員管理系統(tǒng)化、操作平臺現(xiàn)代化、戰(zhàn)略決策資料化、案例施行直觀化，實現(xiàn)規(guī)模、實現(xiàn)目的、收銀復合式倍增。依據(jù)市場的進步變革，校長精英論壇還將開展創(chuàng)建產品發(fā)布、巨大性運營問題問診、教材發(fā)布與討論等主體性內容，讓您輕松做校長、扭轉學校命運，成就教育和財富夢想。
七、暢銷型市場銷售模式
大衛(wèi)美術學校十余年不斷遵循少兒美術教育的市場銷售準則，構成了一套完善的、暢銷型的銷售模式。體驗式銷售不斷以來是我校的銷售主旨，從孩子的各個生活圈子出發(fā)，構成了針對學校、幼兒園、社區(qū)、公園、商業(yè)廣場、培訓機構的完整銷售體制；從一年中的差異拾起出發(fā)，構成了針對學校開學、學期中、學期末、各個節(jié)假日的銷售模式。掌握一個主旨，從差異的期間，差異的場合做精確的銷售模式。
