大唐教育成立于2013年，公司主營(yíng)項(xiàng)目小學(xué)語(yǔ)文超級(jí)學(xué)習(xí)法，是由紐交所上市公司諾亞舟小新星董事長(zhǎng)杜天明及國(guó)內(nèi)一批線語(yǔ)文教學(xué)名師和教授，在廣泛總結(jié)國(guó)內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)法等學(xué)科前沿教研成績(jī)，歷時(shí)數(shù)載，輾轉(zhuǎn)華中、華東、華南、華北等省區(qū)開展調(diào)研、實(shí)驗(yàn)，取得了令人鼓舞的教學(xué)成績(jī)。
小學(xué)語(yǔ)文超級(jí)學(xué)習(xí)法
語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提升，從水平的角度看，
需求:寫字、閱讀、理解、記憶、思維、寫作等項(xiàng)水平同步提高;從知識(shí)角度看，需求有語(yǔ)言、文學(xué)、常識(shí)、歷史、地理等學(xué)科知識(shí)來(lái)支撐。所以，小學(xué)生語(yǔ)文能力的提升，是一個(gè)緩慢而艱難的過程。正由于如此，小學(xué)生產(chǎn)生畏難、厭學(xué)、甚至輟學(xué)等現(xiàn)象俯首即拾。
有沒有措施使艱難的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得有趣一些?使緩慢的學(xué)習(xí)進(jìn)程變得快起來(lái)?讓學(xué)生連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興致和自信，走上一條輕松快捷的學(xué)習(xí)之路?有!這就是大唐教育研發(fā)的小學(xué)語(yǔ)文超級(jí)學(xué)習(xí)法!
大唐教育征詢有限公司組織聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)一批線語(yǔ)文教學(xué)名師和教授，在廣泛總結(jié)國(guó)內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)法等學(xué)科前沿教研成績(jī)，歷時(shí)數(shù)載，輾轉(zhuǎn)華中、華東、華南、華北等省區(qū)開展調(diào)研、實(shí)驗(yàn)，而成功研發(fā)出一項(xiàng)小學(xué)語(yǔ)文成功學(xué)習(xí)法。
超級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法的主要特色是:
一、引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)策略，變反復(fù)習(xí)為重預(yù)習(xí)。
二、訓(xùn)練記憶辦法，提高記憶力，使枯燥、艱難、緩慢背誦課文的過程變得輕松、有趣、快捷。
三 、特殊寫字訓(xùn)練法，使小學(xué)生硬筆書法又快又好。
四、四步作文法，使學(xué)生愛上寫作，并以本人的習(xí)作為驕傲。
五、快速閱讀的訓(xùn)練，使學(xué)生一目十行，海量閱讀，知識(shí)信息量速增，進(jìn)而使語(yǔ)文學(xué)習(xí)與寫作進(jìn)入更高層次。
六、運(yùn)用神奇記憶法，使中、高年級(jí)小學(xué)生輕松速背一大批名作名篇，打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言、文學(xué)基礎(chǔ)。
大唐教育在上述各省區(qū)舉辦的超語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生普遍呈現(xiàn)閱讀快、背誦快、寫作快的喜人情景。看到本人孩子流暢背誦課文時(shí)的自信，看到本人孩子一篇又一篇新寫出的作文，家長(zhǎng)的表情由驚訝轉(zhuǎn)為興奮。家長(zhǎng)續(xù)報(bào)名、轉(zhuǎn)介紹成為超語(yǔ)班的常態(tài)?？梢灶A(yù)感，超級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法快速而連續(xù)的教學(xué)成績(jī)，將成為廣大培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)步壯大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
目前，超級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法的驚人教學(xué)成績(jī)，已與大唐教育可觀的師資培訓(xùn)水平及市場(chǎng)招生、品牌推廣經(jīng)驗(yàn)成功聯(lián)合，已協(xié)助山東、廣東、浙江等省區(qū)一批培訓(xùn)學(xué)校迅速走上成功壯大之路。
