聰明星”是從事嬰幼兒早期教育事業(yè)的專業(yè)品牌,以快樂、科學的兒童潛能開發(fā)教育為主導。進步至今已構(gòu)成了從母親孕前到兒童12歲的完整教育鏈條。目前,聰明星已在全國創(chuàng)立多個培訓教育基地,與近六百余家幼教機構(gòu)合作,擁有教育合作同伴和加盟商、區(qū)域代理商近四百家,學員近數(shù)十萬名,教育教學及師資隊伍千余人。已經(jīng)逐漸成為國家兒童教育領(lǐng)域的引路品牌。
兒童思維的進步進程,具備三個進步的關(guān)鍵期,皆在6歲以前。這些關(guān)鍵期是思維在一直量變積累之中呈現(xiàn)質(zhì)的飛躍,各自表示出差異的思維特征。依據(jù)幼兒的年齡特點,合肥聰明星抓住幼兒的“敏感期”,以新課程教育思想為指導,以游戲為根本活動,開展生活、感官數(shù)活動,感覺統(tǒng)合體能訓練以及語言、美術(shù)等活動。造就幼兒的生活自理水平和秩序感;促成幼兒身體協(xié)調(diào)性和精細動作進步;鼓勵幼兒大膽與人交往,促成語言抒發(fā)水平的進步;激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動的興致,使幼兒在親子活動中感受成人的關(guān)愛,增進親情,構(gòu)成合格的性格。
全腦啟智、階梯設(shè)計的教學體制讓聰明星立于不敗之地,規(guī)范的師資則為聰明星贏來了口碑。
合肥聰明星擁有教學經(jīng)驗豐富的主干老師,老師具有大專以上學歷和擁有學前教育老師資歷證書,主干老師具備育嬰師證書,其余老師均承受親子師專業(yè)培訓。除此之外,特為老師研發(fā)編撰《老師參考用書》,規(guī)范教學;《教參》中將每個課例的核心要義做詳解,并提供必要提示作為參考。對課例施行有根本要求,以此提升/增加每位聰明星的思維訓練,啟智老師在經(jīng)培訓合格回到崗位上施行教學的時候,愈加有矩可循,并在其基礎(chǔ)上,有本人施展的空間。