長頸鹿美式英語 給孩子一個良好學習環(huán)境
用英語讓孩子與世界接軌
幼少兒英語教育先導品牌，給孩子一個不同的未來
1986年，長頸鹿文化事業(yè)股份有限公司成立，1987年成立第一家幼少兒英語教學中心，并于1988年開始推廣授權事業(yè)，成立幼少兒英語授權推廣中心，目前擁有近400家學校遍布于各地，是現(xiàn)今臺灣最大的英語教學連鎖體系之一。
2009年長頸鹿更挾帶著臺灣幼少兒英語教育領航品牌的專業(yè)優(yōu)勢進駐中國，呈現(xiàn)最優(yōu)質的英語學習平臺，目前陸續(xù)于各大城市設有據(jù)點，期望把長頸鹿美語優(yōu)質的學習文化根植各地，而在2012年長頸鹿文化更是一舉奪下品牌玉山獎的殊榮，這也是對長頸鹿美語最大的肯定。
在全球化時代，英語已成必備能力，站在教育的新浪潮上，長頸鹿美語已為幼少兒做好最佳的學習規(guī)劃。近30年來，我們不斷地在教材與教學上力求創(chuàng)新與突破，以完整學制課程及數(shù)碼學習環(huán)境讓孩子進行全方位虛實整合的英語學習。
長頸鹿美式英語同時將“品格教育”緊密地結合在全系列教材中，透過課文內容及故事讀本讓學生在課堂上除了學習英語之外，正確品德也逐漸內化養(yǎng)成。我們自許能為喜愛英語的幼少兒播下一顆幸福的種子，讓幼少兒從小就樂于學習英語、成就不同的未來！
形塑幼少兒品格力，培養(yǎng)十大關鍵能力
長頸鹿時刻關注幼少兒多元發(fā)展和良好品格養(yǎng)成，致力于讓幼少兒擁有帶得走的能力及優(yōu)秀英語素養(yǎng)，以因應未來的多變世界。除了英語教學之外，更要教會幼少兒未來成功的關鍵決勝力─品格力及十大關鍵能力，透過潛移默化的方式引導并協(xié)助幼少兒成為一位有自信、樂觀、主動積極、自我負責、正向思考、懂得待人接物、應對進退、團隊合作的未來世界好公民！
十大關鍵能力
·主動負責：懂得主動負責、積極進取，決定自己的行為態(tài)度與情緒，不隨便找借口將自己的錯誤歸咎于他人。
·目標設定：事前會先做計劃、設定目標，設定目標，會盡力做到能夠為自己與他人帶來改變且有意義的事。
·時間管理：會把時間花在最重要的事情上，每天放學要先完成作業(yè)才能玩耍，對明知不應該的事情說“不”。
·多贏思維：有勇氣爭取自己所喜愛的事物，也會顧慮他人的想法與需求，會在兩者之間尋求最佳平衡。
·同理傾聽：懂得運用同理心的技巧去聆聽他人的意見，并盡力體會他人的感受，愿意站在別人的角度思考事情。
·團隊合作：尊重別人的優(yōu)點，并努力學習他人的長處，樂于和團隊相處。
·均衡生活：借著均衡且正確的飲食習慣、適當?shù)倪\動、充足的優(yōu)質睡眠、穩(wěn)定平和的情緒、持續(xù)廣泛的閱讀來照顧自己的身心靈。
·多元學習：知道善用不同的學習場所，也透過許多不同的學習工具，在不同的時間確實貫徹終身學習，并樂于與他人分享所學到的知識，進而尋找有意義的方式來幫助最多的人。
·傾聽自我：傾聽自己內在真實的聲音，找到自身的熱情，明了自己所長與所短，盡全力順強補弱。
·發(fā)揮天賦：傾全力尋找屬于我獨特的天才，盡最大的努力發(fā)揮與生俱來的天賦，并在生命中具體實現(xiàn)自我最高的價值。
教學系統(tǒng)，四階段完整課程銜接制度
長頸鹿美式英語從學齡前到初中，都有完整的教育體系，以學習者為中心，依照孩子的學習發(fā)展設計各階段的教學計劃，并規(guī)劃以一個月一冊書為進度，共九個系列的主干教材。只有專業(yè)的幼少兒英語教材同時結合點讀筆與GEO（Giraffe English Online長頸鹿在線英語學習系統(tǒng)）才能有效提升英語學習成效并確實掌握每階段孩子的學習成果。
教學方法：六大教學方法
長頸鹿美式英語以學習者為中心，輔以六大教學法幫助孩子愛上學習、愛上英語，讓教師依照孩子的學習發(fā)展設計各階段不同的教學計劃，讓孩子有效提升英語學習成效！
·以溝通式教學 CLT-Communicative Language Teaching 為主軸
·以觸發(fā)式教學 Trigger Method 為引導
·以全肢體反應教學法 TPR-Total Physical Response 為手段
·以Giraffe Phonics 字母拼讀法為基礎
·以螺旋式教學法 Spiral Approach 為橋梁
·以十大追蹤教學法為利器
