1、A索十一年,堅(jiān)持探索,成長(zhǎng)不息
A索國(guó)際早教創(chuàng)立于2007年,一直致力于0-6歲嬰幼兒早期教育的開(kāi)發(fā)與研究,并在商業(yè)模式與教育理念上獲得了巨大的成功。10年兒童教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)超過(guò)5萬(wàn)家庭,實(shí)時(shí)會(huì)員超過(guò)8000組家庭
2、對(duì)接國(guó)際資源獨(dú)創(chuàng)更符合中國(guó)家庭孩子發(fā)展的的“1+N+X”早教課程體系, 1---腦神經(jīng)全腦開(kāi)發(fā)課程 全面提升寶寶學(xué)習(xí)能力,預(yù)防學(xué)習(xí)障礙 N---多元智能類特色課程 根據(jù)寶寶天賦進(jìn)行多元潛能專項(xiàng)訓(xùn)練,全面促進(jìn)寶寶綜合發(fā)展,充分挖掘天才潛能
X---知識(shí)認(rèn)知類系列課程 通過(guò)孩子適合的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)管道,全面提升孩子學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)孩子知識(shí)學(xué)習(xí)
3、專業(yè)的國(guó)際合作項(xiàng)目,與世界水平教育資源合作
A索先后與美國(guó)加州州立大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院、加州州立大學(xué)兒童發(fā)展中心、美國(guó)兒童動(dòng)作教育專家Debbie 合作,獲得了該領(lǐng)域研究成果在中國(guó)地區(qū)的指定運(yùn)營(yíng)權(quán)中文版版權(quán),成為兒童感知覺(jué)動(dòng)作教育本土化研發(fā)項(xiàng)目中國(guó)大陸指定組織實(shí)施機(jī)構(gòu)(“兒童感知覺(jué)動(dòng)作教育”系列教材由美國(guó)AAHPERD 協(xié)會(huì)主席、動(dòng)作教育始祖Jack capon 所著),A 索引入了德國(guó)創(chuàng)意金獎(jiǎng)的智高積木,韓國(guó)數(shù)學(xué)教具帕帕雅,以及美國(guó)水中分娩和帕克斯新生兒水中訓(xùn)練法作為A 索科學(xué)課,數(shù)學(xué)課和水育課的基礎(chǔ)理論
4、A索水育課:
A索引入美國(guó)水中分娩和帕克斯新生兒水中訓(xùn)練法作為水育課的基礎(chǔ)理論,解決剖腹產(chǎn)及感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。利用水的浮力、阻力、壓力、不穩(wěn)定性以及水的溫度等自然屬性,結(jié)合音樂(lè)、按摩、感官刺激,特別利用專業(yè)導(dǎo)師入水進(jìn)行的水中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方法,專業(yè)提升寶寶的本體感覺(jué)、肌肉張力、平衡及重力感、肢體協(xié)調(diào)等能力。從而促進(jìn)寶寶的操控、認(rèn)知、社交等表現(xiàn)。
5、A索標(biāo)準(zhǔn),行業(yè)規(guī)范
A索與中國(guó)心理學(xué)發(fā)展研究協(xié)會(huì)(CETTIC)以及陜西學(xué)前師范學(xué)院合作,被授權(quán)為“親子咨詢師”培訓(xùn)基地,同時(shí)肩負(fù)省級(jí)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)制定的重任。
6、作為早教先行者A索編寫(xiě)了早教行業(yè)首套輔導(dǎo)教材《A索早教成長(zhǎng)輔導(dǎo)手冊(cè)》
《A索早教成長(zhǎng)輔導(dǎo)手冊(cè)》結(jié)合課堂內(nèi)容,無(wú)縫對(duì)接家庭教育。每學(xué)期記錄所有的家長(zhǎng)問(wèn)題并予以專業(yè)的回答,形成珍貴的0-3歲的成長(zhǎng)回憶
7、A索家長(zhǎng)課程體系,全方位提供支持的A+父母學(xué)堂 構(gòu)建家庭成長(zhǎng)體系
A+父母學(xué)堂,旨在為會(huì)員家庭提供更專業(yè)的家長(zhǎng)進(jìn)修階梯,讓父母與孩子共同成長(zhǎng)