斑馬童畫少兒美術(shù)加盟好不好?加盟商的成功就是最好的證明!

　　我們不盲目擴大生源，不參與各類低價招生引流，始終從提高教師個人素質(zhì)和課程質(zhì)量出發(fā)，著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，基于科學(xué)的美術(shù)教育理念，自主研發(fā)各個年齡段的適齡課程，讓孩子在打好扎實繪畫基礎(chǔ)的同時，不斷拓展審美眼界，使其具有通過繪畫表達(dá)自己情感的能力。

　　我們相信慢教育的力量，愿意用靜待花開的方式，陪伴每個斑馬孩子的成長。

　　4～6歲階段的孩子處在故事情感期，這個階段我們重點關(guān)注孩子思維習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，繪畫過程中邊想邊畫的習(xí)慣尤為重要，比起結(jié)果，我們更關(guān)注孩子的繪畫思考過程。

　　4到5歲的孩子處在有意識的涂鴉期向象征時期過渡的階段，他們剛開始學(xué)習(xí)用一個簡單的形去象征一個事物，結(jié)合孩子自身的這種特點，我們開設(shè)了幼兒綜合創(chuàng)想基礎(chǔ)課程，課程分為分主觀創(chuàng)作和客觀認(rèn)識兩類，主觀創(chuàng)作重點是通過繪本，電影等作為導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的情感，然后再引導(dǎo)他們自己去想象和創(chuàng)造出不存在的東西和故事?？陀^認(rèn)識課程是在觀察真實事物的基礎(chǔ)上，運用擬人化的情境教學(xué)，激發(fā)孩子的情感，進而進行故事化的藝術(shù)創(chuàng)作。這樣的上課形式旨在培養(yǎng)孩子們的觀察，認(rèn)識和動手能力，進而逐步形成獨立思考的習(xí)慣。

　　在他們的作品里，你可能只看到幾團顏色，幾根簡單的線條，他可能什么都不像，也并不符合成年人的審美標(biāo)準(zhǔn)，但這正是這個年齡段孩子們特有的“痕跡”，是他們的真情流露，是他們想對我們說的“畫",讓我們通過孩子們的畫面，走近他們，聆聽他們內(nèi)心的聲音。