大語(yǔ)文課改不管是對(duì)家長(zhǎng)還是教培機(jī)構(gòu)都是一次歷史性的變革，一方面引起了家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的重視，另一方面也打開了教育市場(chǎng)的新藍(lán)海。當(dāng)大家都開始投身大語(yǔ)文教育行業(yè)的“淘金熱”時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何做出正確的選擇顯得尤為重要。好的教培機(jī)構(gòu)不僅能幫孩子提升閱讀寫作能力和學(xué)科成績(jī)，對(duì)于其學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)更起到關(guān)鍵作用，畢竟中小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)力啟蒙與培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，所以在選擇教培機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)該考慮的更加全面與謹(jǐn)慎。
湖南株洲的媽媽們就是這么做的。曾經(jīng)他們對(duì)孩子的語(yǔ)文束手無(wú)策，當(dāng)遇到格倫大語(yǔ)文魔法獅課程之后，一切都發(fā)生了改變。在校區(qū)老師的耐心引導(dǎo)下，家長(zhǎng)們也逐步理解該如何在家庭中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，如何準(zhǔn)確的提升孩子的閱讀和寫作能力。對(duì)于格倫魔法獅課程的選擇，他們收獲的不僅是孩子成績(jī)的提升，更是自身教育觀念的成熟與進(jìn)步。
最近，湖南株洲魔法獅校區(qū)的楊老師收到了很多來(lái)自家長(zhǎng)們的手寫留言。一張張潔白的小便簽不僅承載了對(duì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的欣慰，更寄托了對(duì)校區(qū)老師辛苦付出的濃濃謝意。在他們眼中，格倫魔法獅已經(jīng)不是一家冷冰冰的教培機(jī)構(gòu)，而是一所成長(zhǎng)充電站，在這里每一天的學(xué)習(xí)與交流，不管對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)，都是一種進(jìn)步與成長(zhǎng)。
從這些便簽中我們可以看出在魔法獅課程的指導(dǎo)下，孩子的閱讀和寫作能力都有所提升，甚至有些小朋友的作文多次被老師當(dāng)堂朗讀。看得見的收獲不僅提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣，更激發(fā)了其創(chuàng)意的進(jìn)一步發(fā)散和寫作欲望的提升。在這里學(xué)習(xí)的孩子，已經(jīng)不在迷茫語(yǔ)文到底該怎么學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文已經(jīng)成為個(gè)人創(chuàng)作的一種載體，一種表現(xiàn)形式。
孩子們能有這樣的進(jìn)步得益于格倫魔法獅注重童趣與高分協(xié)同培養(yǎng)的獨(dú)特課程體系和教學(xué)模式。在這里，孩子的學(xué)習(xí)不失童趣與干貨，魔法獅讓閱讀和寫作高度結(jié)合，也讓興趣和學(xué)習(xí)高度結(jié)合，讓語(yǔ)文不再神秘莫測(cè)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。寓教于樂(lè)式的教育營(yíng)造了輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，這是孩子與家長(zhǎng)在格倫魔法獅課程中最直觀的感受。
格倫魔法獅通過(guò)讀繪本，做游戲，做實(shí)驗(yàn)，練口才四個(gè)方法多角度幫孩子塑造個(gè)人寫作能力。不同于普通應(yīng)試教育填鴨式的培養(yǎng)，在這里，每個(gè)孩子都能找到自己擅長(zhǎng)的寫作風(fēng)格與手法，并在此基礎(chǔ)上觸類旁通實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
在著名語(yǔ)文教育專家方洲老師的帶領(lǐng)下，孩子們真正體會(huì)到“最快樂(lè)，帶階梯，拿高分，有素養(yǎng)“等”四位一體“的作文課程特色。格倫魔法獅緊扣兒童特點(diǎn)，讓孩子覺得有趣的同時(shí)說(shuō)自己愛說(shuō)的話，寫自己想寫的故事。除此之外還緊扣課標(biāo)要求，讓孩子的寫作既生動(dòng)活潑又充實(shí)規(guī)范，能配合教學(xué)要求寫出高分作文，讓創(chuàng)意在有限的舞臺(tái)上無(wú)限的飛翔。
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