隨著80、90后新生代家長(zhǎng)的“崛起”，不同的學(xué)前教育需求開(kāi)始出現(xiàn)，這些新生代家長(zhǎng)不再需要滿足于傳統(tǒng)的教育模式，而是渴望有更加多樣化、科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)教育孩子。由此，打著各類特色口號(hào)的“高端幼兒園”紛紛涌現(xiàn)，但往往也好景不長(zhǎng)。“高大上”和一些所謂的噱頭并不能讓家長(zhǎng)愿意掏高額費(fèi)用送孩子來(lái)。所以，想要打造一所真正的“高收費(fèi)”高端幼兒園，以下才是園長(zhǎng)需要注意的：
一、環(huán)境
有人會(huì)說(shuō)，既然擁有高、大、上的校園了，那應(yīng)該就不用談環(huán)境了吧?錯(cuò)!這個(gè)環(huán)境不僅指硬件，同時(shí)也指環(huán)境所包含的教育理念。很多幼教專家都認(rèn)同這樣一個(gè)概念，環(huán)境也是教育。如美國(guó)的幼兒園，其教室就像一間包羅萬(wàn)象的小商店，琳瑯滿目的物品擁擠在一起，但這些看似凌亂的房間卻是有章可循的。它一般分為玩具部、繪畫(huà)剪紙部、積木部、字謎畫(huà)謎部、戲裝部、廚房部、圖書(shū)部。
在國(guó)內(nèi)，跨世紀(jì)幼兒園里一花一草、一品一物皆教育。幼兒園布置環(huán)境中充分考慮到：安全性、教育性、藝術(shù)性、實(shí)用性、特色性。例如每個(gè)班都是按日月星辰的來(lái)命名，分別叫“旭日班”、“曉月班”、“晨曦班”、“朝霞班”。
二、教育理念
跨世紀(jì)的教育總監(jiān)王總曾這樣形容一所幼兒園的教育理念：理念決定了教育模式和方法，理念好比是教育的基因，不同的教育決定了不同的教育結(jié)果。一所高端園想要有國(guó)際范就需要有一些國(guó)際上先進(jìn)的教育理念，一如跨世紀(jì)幼兒園所推行的蒙特梭利教育。而在國(guó)內(nèi)，近些年來(lái)，蒙氏教育更是成為了很多高端幼兒園走國(guó)際范的首選。
三、師資
師資決定了教育理念和教學(xué)方法的落實(shí)程度，如果說(shuō)教育理念等于畫(huà)蛋糕，那么師資隊(duì)伍就是那個(gè)做蛋糕的，他們的水平?jīng)Q定了你的教育理念能夠?qū)崿F(xiàn)幾分。而對(duì)于蒙特梭利幼兒園來(lái)說(shuō)，蒙氏師資是呈現(xiàn)教育理念的化身，是用蒙氏教育理念孕育孩子品格和智慧同步發(fā)展的“二傳手”。崗前培訓(xùn)的模式?jīng)Q定了師資專業(yè)成長(zhǎng)的成本(成本大，幼兒園難以改變)，跨世紀(jì)打造了一套批發(fā)式的師資速成模式，很好地解決了幼兒園師資專業(yè)及穩(wěn)定的棘手問(wèn)題。
想要成功打造一所高端幼兒園就要用實(shí)用、高質(zhì)量的教育模式去贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。如果你不能保證自己能做的足夠好，那在高端幼兒園國(guó)際化這條道路上，最好還是有人能夠帶著你。
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