在博識，有一種師資培訓(xùn)叫“精雕班”!起底博識少兒英語師資培訓(xùn)精雕班看看。
十天封閉式的學(xué)習(xí)，與培訓(xùn)講師同吃同住，每天12小時的高強(qiáng)度訓(xùn)練，數(shù)不清的課程演練，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛的公開課考核……傳說中的博識教育“魔鬼訓(xùn)練營”讓許許多多的參訓(xùn)教師“痛并快樂著”……
4月12日，來自博識少兒英語各地服務(wù)中心的13名教師和1名校長帶著在各自學(xué)校的困惑走進(jìn)博識教育第90屆英語師資培訓(xùn)大本營，目前師資培訓(xùn)已經(jīng)歷時7天，當(dāng)博識君再次走進(jìn)訓(xùn)練營，看到的場景已經(jīng)與幾天前大不合。
教學(xué)：從毫無章法到熟能生巧
4月17日下午，在本次培訓(xùn)的第二次公開課考核現(xiàn)場，一位內(nèi)蒙教師的發(fā)展讓一同前來的服務(wù)中心校長大吃一驚。才經(jīng)歷了幾天的訓(xùn)練，這位教師的教學(xué)思路條理清晰，與學(xué)生的互動愈加豐富，課堂風(fēng)格變得生動活潑，與剛剛進(jìn)入培訓(xùn)班時判若兩人。
初入學(xué)時，博識教育講師對每個參訓(xùn)的教師進(jìn)行了一個入學(xué)測試，因?yàn)閰⒂?xùn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平各不雷同，教學(xué)過程中存在的問題也各有不同，培訓(xùn)講師對每個教師制訂了個性化的指導(dǎo)方案，對差異教師在授課過程中存在的問題進(jìn)行“精雕”?？偛颗沙鲋v師與參訓(xùn)教師同吃同住，隨時指導(dǎo)，到第二輪公開課演練時，教師們的教學(xué)思路、教學(xué)辦法、教態(tài)和教學(xué)語言等都有大幅度的改觀。
△新教師們已經(jīng)沒有了剛來時的青澀
△通過總部講師的引導(dǎo)，教師們學(xué)會了用無紡布、毛根等沒有嘗試過的物料制作教具，創(chuàng)新水平大大提升
銷售：從陌生盲目到得心應(yīng)手
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，不只要具有良好的教學(xué)技能，也應(yīng)該是一名好的銷售。在家長會上、在與家長溝通的各個環(huán)節(jié)，銷售無處不在，然而，僅僅是背好話術(shù)就可以了嗎?當(dāng)然不是!
為了提高教師們的銷售水平，總部教師再一次施展了“死磕”精神，在沙盤演練中，各位“家長”們演技超群，問出的問題一個比一個刁鉆，而旁邊擔(dān)任指導(dǎo)的教師，不光仔細(xì)糾正教師們的話術(shù)，協(xié)助參訓(xùn)教師挖掘家長的針對性需要，同時還對教師的語氣、表情進(jìn)行細(xì)致的糾正，果然稱得上是精雕班!
一輪培訓(xùn)下來，無論是電銷還是面銷，教師們都已經(jīng)不在話下!
△張衛(wèi)平教師講述公開課流程及面銷技巧
溝通：從單打獨(dú)斗到分工協(xié)同
從一名好老師到優(yōu)秀管理者的飛躍，就從隊(duì)伍協(xié)作開始。師資培訓(xùn)的頭幾天，CoCo教師看到參訓(xùn)的教師們互不交流，各自悶頭練課，下意識地引導(dǎo)教師們分小組、取隊(duì)名，教師們的互動逐步多起來，等到第二次公開課演練時，教師們的領(lǐng)袖特質(zhì)被逐步激發(fā)起來：有人分配任務(wù)、有人控制進(jìn)度，大家彼此之間有了合作，相信不久以后，各個服務(wù)中心的主干就會從這里產(chǎn)生！
博識君說：
對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，老師是學(xué)校最珍貴資產(chǎn)，博識教育始終將師資培訓(xùn)作為對各地服務(wù)中心的一項(xiàng)重要服務(wù)，由清華大學(xué)教育研究院素質(zhì)教育研究中心專家講師、全國新浪五星金牌老師組成強(qiáng)大的培訓(xùn)陣容，為各地學(xué)校提供有品質(zhì)的師資培訓(xùn)，許多參訓(xùn)教師已成為當(dāng)?shù)胤?wù)中心教學(xué)、銷售和管理方面的中堅(jiān)力量。
加盟咨詢電話：4000-1688-49
