普通來講咱們成年人在日常生活中,可以采取各種辦法錘煉并進行全腦開發(fā)訓練。教育學家將古老智慧與近代科學相聯(lián)合,提出一些簡單易行的措施。 主要有: 習慣多用圖像的形式記載及記憶數(shù)據(jù); 習慣多用其它感官輔助記憶,借助聽覺、觸覺、嗅覺協(xié)助記憶; 習慣多用左手作事; 多玩有空間感的游戲,如折紙、翻繩; 多作對身體平衡有更高條件的運動,如騎自行車、滑板、旱冰。 多聽誘發(fā)α波的音樂。 多去承受大量顏色、氣息、滋味、音響的刺激,如作按摩、親近自然,享用鳥語花香; 多多松弛精神,從日?,嵤轮袛[脫出來,作瑜伽,靜坐,泡浴缸,發(fā)白日夢等。 這些往往并不復雜,可以在不經(jīng)意中活化右腦,提升你的發(fā)明水平和生活品質。所認為了充分施展和利用全腦的潛在性能,在造就邏輯思維水平的同時,人類要注重造就各方面技能的進步。人類不妨經(jīng)常加入各種各樣活動,尤其是做一些能夠用左手操作的精細技能活動,訓練靈活地應用本人的左手。那些習慣于右手活動的人,還要留意一直地錘煉左手,以達到刺激和振奮右側大腦半球的性能,很好地挖掘全腦的潛能,使本人變得愈加聰明,解決各種問題時更能得心應手。
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